文/ 週三課程「銀髮藝術師資培訓」/張守恒學員
台灣已正式邁入高齡社會，銀髮照護問題所帶來的衝擊，將是未來社會所要共同面對的新議題。多項研究顯示，藝術介入銀髮照護領域，能讓銀髮長輩保有心智功能，更能透過視覺、圖像、動作等藝術創作來抒發壓抑的情緒，喚醒內在力量，遠離憂鬱。德裔美籍心理學家艾瑞克森(Erikson)在「心理社會發展論」認為，銀髮族必須藉由不斷學習、有意識的統整生命意義的心理需求，有足夠的統整感，讓老年人再次肯定生命。
前兩年，由身邊親近的長輩突然生病到辭世的過程，體認到銀髮照護正是刻不容緩的議題，隨即參加照服員訓練，也順利取得照服證照。但照服功能，大都是外顯於病塌上之服務，對於前期的防範照護仍嫌不足。偶然地發現松山社大的「銀髮藝術師資培訓」課程，即深深吸引我前來參與。
走入銀髮藝術課程的領域，對一般人而言是相當的陌生，本校在課程的安排上，以講述、實作體驗與討論來探究銀髮藝術的內涵，藉由案例的分享與討論，將藝術創作帶入銀髮族的生活活動之中。經過課堂上課程的安排與演練，明白了銀髮藝術的真諦，其重點不在於那件藝術品創作的價值，而是在於透過藝術的創作過程，讓銀髮族能維持自我照顧與保持身心理的健康。但理論終歸是理論，就是少了那些的真實感。幸好課程中安排了多次的觀摩、實習的體驗，著實讓課堂上所學，能真實地獲得印證。
初次走入安養機構，接觸銀髮爺爺、奶奶之際，仍是心慌手亂，早已忘了課堂上老師教導的套路，每位長者的反應都完全不同，即便是已在國、高中擔任老師的同班同學，也束手無策。所幸本班何妍儀老師身經百戰、經驗豐富，隨機臨場傳授祕技解難。我們則從臨摹老師的應變技法之中，獲得更深一層的學習成長與體認。
在經過多次的臨場實習、觀摩，已漸漸領悟個中百變的技巧，雖然還不能完全精練，但應該足以應付一般狀況的發生。深信再多加幾回的臨場實習，即可披掛挑樑上陣，獨立運作。
誠如課堂上何老師所言：「面對今日高齡的臺灣社會，服務銀髮族已經是一種必要的能力…..」。人的老化是必經的過程，而生理機能老化所帶來的不便和痛苦，甚至產生對人生的絕望，這將是銀髮長輩所要面臨的挑戰。我們藉由銀髮藝術的導入，活絡銀髮長輩的晚年生活，提升身心靈的能量，讓心態變得積極開朗，能肯定過去、接納現在，勇於面對身心缺陷、積極復健，幫助銀髮長者安度晚年，達到健康老化的目的。將是本課程的終極理想。如能因此師資培訓的課程效益擴展，而將銀髮藝術推廣至全國各地，亦將是台灣社會之一大福音。
